Херси и Бланшар в 1993г. применили концепцию, в соответствии с которой в зависимости от степени готовности (уровня способностей и готовности к выполнению поставленных задач) выбирается стиль руководства, ориентированный на задачу или на сотрудников.
Эта теория является творческим развитием подхода Блейка-Моутона, не указавших конкретный критерий выбора того или иного стиля руководства.
Степени готовности сотрудников:
Степень (уровень) готовности R1:
Сотрудник неспособен и у него отсутствует усердие и, соответственно, уверенность. Здесь надо проявлять стиль руководства, сильно ориентированный на выполнение задачи - авторитетный (определяющий) стиль («Telling»).
Уровень готовности R2:
Сотрудник неспособен, но усерден. Руководитель должен вести себя с ориентацией на задачу и сотрудника («Selling»). Интеграционный стиль отличается от авторитетного стиля тем, что задачи не только ставятся, но и обосновываются.
Уровень готовности R3:
Сотрудник способен, но мало усерден либо неуверен. Здесь необходим руководитель с ориентацией на отношения, а не на задачи, для того чтобы повысить его слабую мотивацию – стиль участия («Participating»).
Уровень готовности R4:
Сотрудник способен и усерден, может трудиться самостоятельно и им надо руководить в рабочем порядке - делегирование («Delegating»).
В зависимости от степени готовности его сотрудников определенное поведение руководителя может быть эффективным и неэффективным. Эффективность поведения зависит здесь именно от того, насколько правильный стиль, адекватный ситуации, избрал руководитель.
Графическая кривая в виде колокола обозначается как «Life Cycle Theory of Leadership».
| Выгодное предложение коттеджные поселки эконом класса недорого! . Печать наклеек полиграфия на Петровке печать листовок. |
